岁将暮，时既昏

每个孩子都是散落在人间的星星，

独一无二，晶莹璀璨。

小小的身躯，

蕴藏着大大的能量，

每一次奔跑，

每一次吟唱，

每一次探索，

每一次挑战，

都绽放着成长的魅力。

为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，全面了解本学期各年龄段幼儿发展水平，科学评价幼儿的综合能力发展，持续推动幼儿园保教高质量发展，提升教师的专业指导能力，海安高新区孙庄幼儿园于1月10日—14日开展了以五大领域为核心，以互动游戏为形式的学期末幼儿测评活动。

本次活动旨在通过寓教于乐的方式，全面了解和评估幼儿在各个领域的发展状况，发现幼儿的潜力和特长，为后续的个性化教育提供依据，也为下一阶段的教育教学提供有力支持。

专项研讨 科学实施

为使评价工作更加科学有效，前期各年级组进行多次研讨和交流，紧扣《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合学期主题课程内容，围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域教育目标，制定科学合理的评价方案和评价标准，精心准备评价所需材料，根据评价内容多次尝试，力求做到简单、有效、切实可行。

多元评价  对话成长

小班·稚气里有爱

活力满满的小班小可爱已成为有礼貌、有知识、有能力的幼儿园小主人。现在的他们，不仅能熟练地演唱歌曲、说儿歌，分辨形状和颜色，感知物体的多少、高矮和大小等特征，生活自理能力、运动技能也印证了属于他们的成长。

中班·自信里有光

意气扬扬的中班小宝贝宛如一群小精灵，自信勇敢。通过说、唱、跳、动手操作等形式展示了自己的进步，按数取物、探寻自然的秘密；认识多种职业、知道如何保暖；用绘画表达自己的情感......自主操作游戏材料，大方地跟老师互动对答、唱儿歌，在专注认真中游刃有余！

大班·从容里有慧

神采奕奕的大班小哥哥、小姐姐个个 “身手不凡”。歌唱展示时声音动听、表演从容大方；社会常识问答时，对答如流，展现出丰富的知识储备；探索奇趣科学时，仔细观察、比较、操作，发现问题、解决问题，思维活跃。他们还会口齿清晰地朗诵儿歌、熟练跳绳......大家情绪高昂，用行动证明属于他们的智慧与风采！

分析总结 精准提升

综合评价后，测评小组成员结合评价情况对班级亮点和存在问题进行交流研讨，提出优化措施。各班级根据科学规范的评价、真实有效的数据，有针对性地了解幼儿发展情况，反思调整教育策略，为下阶段教学活动目标的制定及活动的开展提供充分的依据。

幼儿评价在于长久的观察，融于生活的点滴，是幼儿成长之旅的“加油站”。通过本次活动，我们看到了不同年龄段幼儿在语言表达、社会交往、知识技能、运动游戏等方面的发展及个体之间的差异，今后将继续以《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》为指引，不断研讨、总结与反思，以更专业的态度、更专注的精神，促进每个幼儿全面且富有个性地发展。

种子发芽，小树长大

是时间流淌的足迹

积累展示，独立自信

是孩子们成长的证明

每一次的见证

都是一段弥足珍贵的回忆

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